17 листопада 2024

Дарую позитивні емоції.

 Додаю до учнівських скарбничок нагород та досягнень ці яскраві персональні  Подяки за участь у заході до дня Доброти. Сподіваюсь, мої небайдужі та творчі шестикласники й надалі  будуть активними на уроках та в позакласних заходах.  Але головне — щоб не згасало у них бажання  робити добрі справи.  



13 листопада 2024

До Всесвітнього дня Доброти.

13 листопада — Всесвітній день Доброти. Цей  день нагадує нам про те, як важливо творити добро, дарувати один одному яскраві позитивні емоції. І дуже важливо пробуджувати дітей до проявів добра, надавати приклад та заохочувати.  Сьогодні на уроці зарубіжної літератури ми з шестикласниками продовжили розмову про те, що добра людина завжди щаслива. Бо вона не має в собі зла, заздрості та думок про помсту і перевагу над іншими, а завжди прийде на допомогу та поділиться тим, що має. 


Перед уроком та під час емоційної хвилинки обмінялися традиційними побажаннями добра та миру,  поділилися позитивними емоціями та викликали щирі посмішки однокласників, спробувавши озвучити  мультфільм "Просто так".

https://drive.google.com/file/d/1HFjpxC8YRnNEzWNlybQ6uSJL5RbXr-Dz/view?usp=sharing       Озвучення Діани Бакаліної (6-Б кл.)

Озвучення Катерини Афанас'євої та  Софії Горової (6-А кл.)

Для самостійного ознайомлення напередодні було рекомендовано виразно прочитати та  переказати  притчу "Про мудреця та метелика", намалювати ілюстрації та пояснити її філософське значення. Впевнена, що слова "Все у твоїх руках"  дітям запам'ятаються назавжди.

Катерина Гоц (6-Б кл.) Переказ притчі про мудреця та метелика. 
https://drive.google.com/file/d/1e0T9VxdKCHQzkMHWYaD7vgTWdZPS1_la/view?usp=sharing

Роботи Валерії Тарасенко (6-А кл.) та Арсенія Янєва (6-Б кл.).

Олександр Громов (6-Б кл.)

Ідеї прояву доброти. Робота Олександра Снігура  (6-А кл.)

https://www.facebook.com/61555923605049/posts/122195251268197453/






01 листопада 2024

Ментальне здоров'я та емоції учнів.

  В реаліях нашого життя, коли постійні тривоги та вибухи, питання ментального здоров'я учнів та його важливості для шкільної успішності не втрачає своєї актуальності. Те, як діти почуваються і як вони вміють справлятися зі своїми емоціями, беззаперечно впливає на активність та успішність. Тому дуже важливим є емоційне налаштування до освітнього процесу: не зайвими будуть запитання про самопочуття, які емоції пережили напередодні, чи подолали страх та смуток, чи можуть поділитися позитивними емоціями, думками, чи налаштовані на здобуття знань та якої потребують допомоги. Як правило, я заздалегідь приєднуюсь до класу та встигаю таку роботу провести, готуючи для бесід запитання і побажання. Знайшла й запланувала використовувати нові емоційні фрази, які пропонує спільнота "КЛАСна наочність", доповнила їх власними, враховуючи особливості й можливості моїх учнів.  

Підтримати клас чи окрему дитину допоможуть, наприклад, 

- побажання гарного настрою та ясних думок,

- вітання тим, хто хоче дізнатися щось нове та налаштований на перемогу над труднощами,

- підтримка готовності до нових відкриттів, 

- висловлення радості бачити кожного, хто готовий стати мудрішим,

- вітання майбутнім геніям, які мають талант та готові його розкрити,

- вітання майстрам цікавих запитань та відповідей і т. п.

 Діти мають відчувати, що до кожного з них позитивне ставлення,  що разом ми подолаємо труднощі та зробимо ще один крок до наших мрій. 


31 жовтня 2024

Щодо особливостей оцінювання за групами результатів.

  Канікули для вчителя — це час для аналізу результатів діяльності, корекції власних планів, пошуку цікавих педагогічних новинок та активної методичної роботи. Освітяни країни, і наша гімназія не є виключенням, перш за все обговорюють питання оцінювання за новими рекомендаціями МОН України в 5-7 класах НУШ.  Як правильно виставити оцінки та заповнити класні журнали за групами результатів — це одне із проблемних питань.  Очікуючи чітких рекомендацій від управлінських  структур міського та обласного рівнів,  розробляємо алгоритм власних дій та вивчаємо досвід,  наприклад,  Чернівецького ІППОЧО.  Мені сподобалась змістовна презентація "Оцінювання: 5-7 кл. НУШ" (авторка  Богачик Т. С.), в якій дається роз'яснення, як ідентифікувати,  спланувати, виміряти та оцінити результати навчання та прописані групи результатів освітніх галузей. 

 Особисто для мене роз'яснення стосовно мовно-літературної освітньої галузі були корисними.  Дякую авторці.

Посилання для зацікавлених:

https://znayshov.com/News/Details/otsiniuvannia_v_5-7_klasakh_nush_hrupy_rezultativ_zrazky_zapovnennia_zhurnalu

22 жовтня 2024

Чарівна осінь.

      


                              Осінь — остання, найчудовіша посмішка року.  (Вільям Браянт)

  Осінь — неймовірно красива,  мальовнича пора року, пора поетів та романтиків. То коли ж насолоджуватися красивими римованими рядками, як не восени? Вчимо вірші, тренуємо пам'ять та отримуємо позитивні емоції, насолоджуючись навколишнім світом, життям. Попри все...  

Запоріжці змучені постійними тривогами, вибухами, безсонними ночами. Але це не повинно зруйнувати нашу здатність бачити красу, відчувати радість від спілкування з природою, музикою, літературою. Тож продовжую залучати учнів до позаурочного онлайн спілкування та створювати для них умови обміну позитивними емоціями. А відео закінчила побажаннями дітям успіхів у навчанні, вірити в себе,  дізнаватися і пізнавати, розкрити свій талант та гарного настрою.

https://www.facebook.com/61555923605049/videos/1727388604681084/

  За доброю традицією учасники поетичного заходу отримають персональні подяки.





14 жовтня 2024

Заохочую та підтримую старанних.

 Заохочувати до навчання, давати можливість кожному проявити себе та відчувати успішним, показати приклад для наслідування — все це не може не спрацювати на позитивний результат. За підсумками вивчення теми "Міфи на всі часи" нагородила багатьох Подяками за старанність у навчанні та творчий підхід до виконання домашніх завдань. Впевнена, що це надихатиме підлітків на подальшу активність та якісне засвоєння матеріалу.

 Продовжую стимулювати здобувачів освіти до якісного планування та аналізу власних досягнень через відстеження  траєкторії успіху (до прикладу, відео звіт учениці 6-А класу Софійки Горової). 

 Радію разом з дітьми, продовжую пошук ефективних методів залучення  до читання та старанного навчання.

https://drive.google.com/file/d/1ONa54QtcKScPbroqCdxEhmWLVjO5M23d/view?usp=sharing












11 жовтня 2024

Штучний інтелект на уроках.

  Складно сьогодні назвати сферу життя, в якій не використовують цифрові пристрої. І школа - не виняток. Користь гаджетів очевидна: це відкритий доступ до інформації, можливість самостійно оволодіти знаннями, простота та зручність у навчанні, це і платформа  для розвитку та самоудосконалення. 
При вивченні зарубіжної літератури мої учні мають змогу переглянути урок на ютубі, прочитати або прослухати твір скрізь і в будь-який зручний для них час, записати відео усної відповіді, підібрати ілюстрації та додаткову цікаву інформацію до твору.
Зацікавила шестикласників можливість згенерувати зображення за допомогою штучного інтелекту, створити новий міф та можливість добрати матеріал за темою. Початок зроблено, тож  будемо розвивати креативність здобувачів освіти і за допомогою ШІ.