З 2025 роком, друзі!
Нехай збудеться...
Все... У кожного.. .
Найпотаємніше... Найважливіше..
Найзаповітніше...У серці збережене..
Найсвітліше... Найнеобхідніше...
Щоб всі вдома... а в домівці тепло і спокійно..
Щоб погляд близьких тільки з любов'ю..
Щоб було до кого поспішати, до кого
повертатися...
Щоб кожен був потрібним..
Щоб небо мирне..
Ночі не самотні...
Помисли добрі...
Вчинки високі...
Кожне "люблю" не фальшиве.
Кожне завтра -щасливе!!!.
.jpg)
Добігає кінця перший навчальний семестр, а попереду довгоочікувані свята та канікули. Тож, саме час нагадати учням про необхідність планування якісного відпочинку, спільних заходів та дій з рідними та друзями, що будуть спрямовані на збереження фізичного здоров'я, накопичення позитивних емоцій через зимові розваги, перегляд цікавих фільмів, читання художньої літератури та подорожі.
Протягом семестру ми з шестикласниками продовжували роботу з формування та розвитку навичок раціонального планування та використання свого часу. Адвент-календар став улюбленою технологією планування для багатьох учнів.
Робота Софійки Горової, 6-А клас
https://tuerchen.app/preview/ArYWAfcZ8odj2O97/Xk6XNueBNpBMJIDeu73PBtRo7c4tzo5pr
Робота Ані Чернявської, 6-А клас
https://drive.google.com/file/d/1x3PC61c7o8t_5f3Kl3gz02ryhMiutTln/view
Робота Іллі Долини, 6-А клас
Робота Олександра Снігура, 6-А клас
Робота Тарасенко Валерії, 6-А клас
vhttps://tuerchen.app/edit/4d846f5c-2a45-4279-81f0-c5672229d9fb/?key=d0cF6gzRZ65hxMtn3nha7s9LfGEuKPLY&authuser=0
Педагоги завжди в постійному пошуку ефективних форм роботи для засвоєння здобувачами освіти навчального матеріалу. А в класах НУШ однією із важливих компонентів є яскравість оформлення завдання та зорова зацікавленість, що дозволяє створити ситуацію інтересу, активізувати процес навчання. "Хмарка слів" як раз і відповідає цим вимогам. А ще вона сприяє критичному мисленню, візуалізації текстового матеріалу, що дає більше шансів на запам'ятовування. Звичайно, ця форма роботи сприяє збагаченню словникового запасу та мовній виразності учнів. Приваблює "хмарка слів" і тим, що може бути використаною на будь-якому етапі уроку та з будь-якої теми.
Я практикую використання такої форми роботи під час
1) вивчення нової теми та питань з теорії літератури (візуалізація термінів допомагає кращому розумінню та запам'ятовуванню);
2) знайомства з автором та його творчим шляхом;
3) характеристики персонажів, коли необхідно вибрати, наприклад, опис зовнішності чи риси характеру;
3) визначення автора та назви твору за вказаними іменами;
4) встановлення відповідності між іменами героїв та назвою твору, іменем та головною рисою характеру, авторами та назвами художніх творів і т.п.
Щоб забезпечити максимальне опановування здобувачами освіти сервісу Word Art, який дуже легкий у використанні, провожу практичну роботу під час онлайн уроків. Моїм учням подобається така форма роботи. Вони мають можливість у цікавому форматі продемонструвати свої знання з літератури у поєднанні з інформаційними технологіями, відчути ситуацію успіху, пережити позитивні емоції та радість за власну чудову роботу та порадіти за однокласників.
